IKT módszertan

04 márc 2010 1 hozzászólás

Szerző: Évi itt: informatika az oktatásban Címkék:informatika az oktatásban

IKT módszertan:

Az Információs és Kommunikációs Technológiák az oktatásban új tanítási modellnek számít. Új eszköztárral rendelkezik és számos új csatornán keresztül kívánja átadni a tananyagot, értelmezni és elmélyíteni is. Számítógéppel segített oktatási módszerek és tanórák egyre inkább elterjedtek számos országban.

Pedagógusok (problémák):

• tanácstalanság
• ellenségesség
• idegenkedés
• felkészületlenség
• bizonytalanság
• rugalmatlanság
• pluszmunka

IKT-val támogatott oktatás egyik kulcsa:a tanítványok nemcsak hogy használják a gépet, de életük szerves részévé is vált.

Lépést kell tartani a tanítványokkal! Számítógép: mai közeg reprezentánsa, közvetítő eszköze

IKT: abban segít igazán, hogy élményszerűvé varázsolja a tanulás folyamatát, elősegíti a tananyag bizonyos részeinek megértését, könnyebb befogadását. A digitális eszközökkel segített oktatás is részét képezi a tanítás folyamatának.

Előnyök:

• a számítógép “fegyvertára” számtalan új lehetőséget ad a tanár kezébe, hogy könnyebben leköthesse és felkelthesse a diákjai figyelmét
• a számítógép sokoldalúan “képzett” segédje lehet a tanárnak,
• a tananyag befogadása könnyebb
• élményszerűvé válik a tanítás-tanulás folyamata
• alapkövetelmény mindezek ismerete
• újabb módszerekkel bővítheti a tanárok eszköztárát
• pedagógus személyiségének kifejezése újabb lehetőségként

Módszertan:

pl.:

•  szemléltetés ( vizuális és auditív élmény )
• gyakorlás ( gyakorlati tudás megszerzése ) – azonnali visszacsatolás
• gyűjtó-és kutatómunkák ( legátgondoltabb módszert igényli , multimédiás segédanyagok megismerése) – irányított